Die Universität in Overalls; ein Plädoyer für ein Teilzeitstudium . Nion betrifft den Ausländer nicht allein. Somemines sind zu 90 Prozent englischsprachig, und dennoch findet man in solchen Lagern die größte Menge an Groschen, Unruhen und Unzufriedenheit, die nur etwas Trivialthing abwehren, um in Forderungen und Drohungen aufzubrechen. Was ist der Grund? Schuld daran ist nicht nur der Fremdsprachner. Seit Jahren, vor allem in den Minen und Lagern des Westens, sind alle Arten von losen Talkfrom-Agitatoren zu wirtschaftlichen Themen unter den Massen der Arbeiter uncheckedited. Führungskräfte mit Abilityzwischen den beiden Englisch-

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The university in overalls; a plea for part-time study . nion does not concern the foreigner alone. Somemines are 90 per cent English-speaking, and yet one findsoften at such camps the greatest amount of grouch, unrest, and discontent, which bides only some trivialthing, to break forth in demands and threats. What is the reason? It is not just the foreign-speakingworker who is to blame. For years back, especially inthe mines and camps of the west, all kinds of loose talkfrom agitators on economic subjects has gone uncheckedamong the masses of workers. Leaders with abilityamong both the English-speaking and foreign workers, unchallenged, have exaggerated and perverted facts ba^cin economic truth. The result is that men in the campshave come to accept their viewpoint, lurid and grotesqueas it sometimes is. If one doubts this let him work acouple of years in just such surroundings. Not onlymust the foreigner be Canadianized, but demagogues ofaative and of foreign birth must be answered when theyindulge in unfounded talk and reckless half-truths.. H S PATTON B A The combination of university-man, manual worker, teacher, and leader.A part of the staff of 56 employed by the Frontier College during the summer and winter seasons of 1920. (Facing page 1-30.) Thr Instructor as a Canadianizer 139 If we ask that leaders of labor become intelligently-cognizant of economic theory, we should also demandthat no professor in a university occupy a chair iu econo-mics or social science who has not labored with his handsfor several years after reaching the age of 17. The con-descending acquaintance with a factory or camp for afew hom-s investigation does not fit even a professorto know the needs of men. This does not give him first-hand information. The best means of guiding and controlling this socialunrest is the right type of instructor. The right type ofinstructor is a man who can fit into the many require-ments of camp life as well as if not better than the walk-ing delegate or prof

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