. Ein praktischer Kurs in Botanik, mit besonderer Bezugnahme auf seine Lager für Landwirtschaft, Wirtschaft und sanitären Einrichtungen. Botanik. 138 PRAKTIKUM IN BOTANIK Winkel, zum Beispiel, die ein Zweig macht mit seinen Ast hat eine große Wirkung in der Gestaltung der Kontur des Baumes. In dieser Hinsicht ist das Elm und hackberry Vergleichen; der Tulpenbaum und Willow; Asche und hick-Ory. Als eine allgemeine Sache, die spitzen Winkel produzieren Schlanke, fließende Effekte; rechts oder stumpfen Winkel, mehr Fett und robuste skizziert. Praktische Fragen 1. Hat die Anordnung der Blätter auf einem Zweig etwas mit der Art und Weise, wie ein Baum verzweigt ist? (145, 151

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. A practical course in botany, with especial reference to its bearings on agriculture, economics, and sanitation. Botany. 138 PRACTICAL COURSE IN BOTANY angle, for instance, which a twig makes with its bough has a great effect in shaping the contour of the tree. Compare in this respect the elm and hackberry; the tulip tree and willow; ash and hick- ory. As a general thing, acute angles produce slender, flowing effects; right or obtuse angles, more bold and rugged outlines. Practical Questions 1. Has the arrangement of leaves on a twig anything to do with the way a tree is branched ? (145, 151, 152.) 2. Why do most large trees tend to assume Pig. 158.—Winter spray tne excurrent, or axial, mode of growth if let ofelm- alone? (150, 154.) 3. If you wished to alter the mode of growth, or to produce what nur- serymen call a low-headed tree, how would you prune it? (152, 153.) 4. Would you top a timber tree? (152, 153.) 5. Are low-headed or tall trees best for an orchard ? Why ? 6. Why is the growth of annuals generally indefinite ? 7. Name some trees of your neighborhood that are conspicuous for their graceful winter spray. 8. Name some that are characterized by sharpness and boldness of outline. 9. Account for the peculiarities in each case. II. BUDS Material. — Expanding leaf and flower buds in different stages of development; large ones show the parts best and should be used where attainable. Some good examples for the opposite arrangement are horse-chestnut, maple, lilac, ash; for the alternate: hickory, sweet gum, balsam poplar, beech, elm. Where material is scarce, the twigs used in the last section may be placed in water and kept till the buds begin to expand. 155. Folding of the leaves. — Remove the scales from a bud of horse-chestnut nearly ready to open, and notice the manner in which the young leaves are folded. This is called vernation, or prefoliation, words meaning respectively " spring condition " and " condition preceding the leaf.&quo

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