. Bildende und industrielle Kunst in Grundschulen . AK ^/;?^>S( C7 yi/. Ilum E. OBrien. Abb. 36, B 113 114 KUNST UND INDUSTRIE die Kinder können einige direkt verwandte Erfahrungen mitbringen, und dass die Lehrer Erklärungen zu dieser Zeit unnötig sein können. Es ist wahrscheinlich, daß solche Freude an der Kunst, wie wir es uns wünschen, daß unsere Puppen sie besitzen, nur dann kommen können, wenn sie zuvor von ihren eigenen Beobachtungen in dem Subjekt, das der Künstler porträtiert, so daß sie, wenn sie zu ihm kommen, zu etwas kommen, das sie selbst zu ausdrücken versucht haben, Auch wenn grob, und die theyre

. Bildende und industrielle Kunst in Grundschulen . AK ^/;?^>S( C7 yi/. Ilum E. OBrien. Abb. 36, B 113 114 KUNST UND INDUSTRIE die Kinder können einige direkt verwandte Erfahrungen mitbringen, und dass die Lehrer Erklärungen zu dieser Zeit unnötig sein können. Es ist wahrscheinlich, daß solche Freude an der Kunst, wie wir es uns wünschen, daß unsere Puppen sie besitzen, nur dann kommen können, wenn sie zuvor von ihren eigenen Beobachtungen in dem Subjekt, das der Künstler porträtiert, so daß sie, wenn sie zu ihm kommen, zu etwas kommen, das sie selbst zu ausdrücken versucht haben, Auch wenn grob, und die theyre Stockfoto

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