Art. Y zu Gruppen von acht oder zehn Schülern auf einmal und lassen Sie sie stehen und beobachten Sie den Hoop, während er von über der Augenhöhe abgesenkt wird, bis die Hinterkante hinter der Vorderkante verschwindet, um wieder darüber zu erscheinen. Die Schüler sollten Diagramme erstellen, um aufzuzeichnen, was sie in Bezug auf das Aussehen des Kreises auf Augenhöhe, etwas darüber, etwas unterhalb davon, weiter darüber und weiter darunter entdeckt haben. Sie sollten auch das Zeichnen von Freihand-Ellipsen verschiedener Proportionen auf Papier und auf dem schwarzen Brett üben, wobei sie jedes Mal einen ganz endlichen Aufwand machen sollten, um die Ellipse überall dort zu verbessern, wo die Vorzeichen liegen

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Art . y to takegroups of eight or ten pupils at a time andhave them stand and watch the hoop, as it islowered from above the eye level till the backedge disappears behind the front edge to re-appear above it. The pupils should make diagrams to record what they have discovered regard-ing the appearance of the circle at the eye level, slightly above it, slightly below it, farther above it, and farther below it. They should also practise drawing free-hand ellipses of different proportions on paper and on the black-board, making adefinite effort each time to improve the ellipse wherever the preceding one wasdefective. A very short practice of this kind may be taken with advantage at thebeginning of any lesson in which objects involving the foreshortened circle are tobe drawm. In drawing the ellipse, care should be taken to avoid pointed ends.The line for the horizontal ellipse should be begun at the lower end of the shortdiameter or axis, and a continuous movement made toward the left and around. THE FORESHORTENED CIRCLE iGt; ART the ellipse, thus ensuring a curve at each end of the long diameter. In verticalellipses the line should begin with a downward movement at the right end of theshort diameter. THE CYLINDER EVE LEVEL 7^ ?^ e>E ucviL

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